[Anastina]

Начинаю подозревать старые учебники в неформальном «дайри» или блоге. Сидят, значит, пишут, а параллельно накидывают заявки. ну, правильно, где же исчо?))

Выбор тактики общения связан с умением пользоваться ролевыми позициями. [опущены ссылки на исследования] Это четыре позиции: «пристройка сверху», «пристройка снизу», «пристройка рядом» и «позиция неучастия».

В позиции «пристройка сверху» учитель демонстрирует независимость, решение взять ответственность на себя. Это позиция называется позицией «родителя».

В позиции «пристройка снизу» обнаруживается зависимая, подчиняемая и неуверенная в себе личность. По словам А. Б. Добровича, это позиция «дитяти».

В позиции «пристройка рядом» выражается корректность и сдержанность поведения, умение считаться с ситуацией, понимать интересы других и распределять ответсвенность между собой и ими. Это позиция «взрослого».

Учебник Зязюна «Основы педагогического мастерства».

@настроение: гы-гы

@темы: забавности

Comments

[EvaDrasen]

Маман очень любит эту психологическую систему взрослый-дитя-родитель, считая, что в каждом преобладает лишь один тип. У меня вот взрослый, у нее - дитя.

[Anastina]

Нет,книжка-то сама интересная.Действительно. В отличие от многих педкниг,где все так убого,что страшно. Там говорится,что тип поведения варьируется: вроде учитель часто использует тип дитяти,чтобы подстегнуть учеников (например,делает намеренные ошибки на доске,а те с радостью исправляют).